隔屏不隔心，隔空不隔爱——看我初中部教师线上风采

不一样的春天，一样的温暖；不一样的课堂，一样的收获。教学没有彩排，每天都是正式演出。线上教学对学生的学习热情、时间管理、自律自强提出更高的要求，同样，新知识、新课堂、新模式，对老师们而言也是新挑战。

为了有更好的教学效果，给同学们最好的体验，老师们进行了多种尝试并取得了一定的成效，七年级严格执行学生网课考勤、落实扣分制并在教师中推广手写板，八年级统一作业布置平台、统一各科作业量；九年级全体老师参与网络授课、语数英基本实现小班化教学等等。成绩的取得离不开老师的辛勤付出，对线上教学这一非常态形式，初中部的班主任和科任老师们一直在进行着认真的探索和思考，取得了宝贵的经验和进步，展示了不一样的教师风采。

精选资源   及时反馈

七年级英语 李学武老师

这阵子的线上授课使我领会了教学的新方式和与线下面对面授课的截然不同。

基于线上授课的特殊性，我在备课时会围绕两点进行思考，分别是：如何让学生的注意力集中在当前讲授的内容和如何使学生尽可能地与我进行互动。这两者互为基础，只有将学生的注意力尽可能保持在当前教学上才能使其与我进行必要的教学互动。为了做到这两点，备课时我时刻注意的便是尽可能地使教学保持趣味性和确保相关练习穿插其中。在制作课件和撰写教案时我会充分利用学科网上的资源。学校为我们提供的学科网不仅使我们能接触到大量高质量的教学资源，也让我们可以从不同的角度来思考自己教学的局限性。在保证了教学内容的专业性（尤其是语法内容的讲授）之后，就要思考趣味性。我自己通常的做法是利用视频与有趣的表情包。视频内容是尽可能紧扣教学内容，且必定是全英，这样做的目的是让学生进行课前热身和“磨耳朵”。

由于线上授课的特殊性使得我们英语教学无法保证学生的口语输出，那么相反，听力输入就必定要保持质和量的充足。另一方面，表情包的存在是为了能够更好地调动课堂气氛和在必要时将部分学生的注意力重新吸引回课堂。因此，我通常会将表情包放在重点内容前。讲练结合是我在备课时刻注意的一个重要方面。个人认为适当的练习是提高师生互动参与度的法宝。

Words are one thing; actions are another. 备课备的好是一回事，上课上的好是另一回事。在线上授课时你无法立刻得知学生是否切实掌握，所以授课前的试上便变得十分重要了。每节课前，我都会从教师和学生的角度出发试上或试听自己讲授的课程，这样既可以更为熟悉教学内容和流程，也可以提前发现部分学生可能难以掌握的内容。

在上课前我务必会检查自己的麦克风，以确保声音清晰响亮。我上课时会考勤两至三次，第一次是在上课前以借测试麦克风为名，而后则是在课中突击点名，或者点特定班级特定学生与我互动。我授课的策略是根据学生的基础来定的，一般我会尽可能地将知识点细讲，将单词、课文、语法和相关练习进行较为彻底的讲解，以防止部分学生出现跟不上然后注意力分散的情况。

于我而言，在做练习时，评论区越热闹越好。虽然这并不等同于学生确实习得了相关知识，但这可以提高学生的课堂参与度。因为上课期间学生发出的评论是评估学生当前注意力的重要指标，所以我会对学生的评论进行回应，无论其评论是否与课堂有关。点赞功能于我而言是线上授课的重要工具，只要合理加以利用可以极大地促进师生间的互动。点赞是学生对课程内容评估的匿名反馈。通常在课程内容有趣或者引起学生共鸣时，学生就会不由自主的想去作出互动，这与我们在社交媒体上进行内容分享和评论同理。

勇担责任 迎难而上

八年级英语 张锦慧老师

由于疫情的爆发，这个假期变得尤为不平凡。在学校面临繁多的疫情防控工作和筹备停课不停学的关键时刻，身为党员教师的张教师接下了八（8）班班主任工作，下定决心与班级和学校共同迎难而上，做好各项工作。当时疫情严重，任务紧急，每天需要统计学生的信息，但原8班的班主任因特殊原因无法提供相关资料，于是张教师主动通过微信、钉钉平台和电话沟通等多种方式逐一联系家长，有些无法立即联系到位的，借助班上其他家长的帮助来联系。临时更换班主任使家长们一度茫然，细心的张老师注意到了这一点，不断地和家长沟通，利用自己对班主任工作的熟练和热情扫除了家长们的担忧，家长们纷纷表示支持，班级各项工作有条不紊的推进。

与此同时，张教师身为英语科八年级备课组长，她认真学习“停课不停学”的相关文件精神，组织指导备课组老师认真研究年级工作方案，积极配合学校开展线上教学工作。由于寒假回老家，身处农村，网络不好、4G信号也不稳定、授课设备欠缺，但考虑到身为备课组长，必须要带好头，张老师想尽办法创造条件率先承担了直播课程。为了减轻备课组成员的负担，她还承担了大部分的资料准备工作。在一丝不苟地做好学校教育教学工作的同时，张老师还得兼顾自家孩子的线上学习，既是一位好老师，又是一位好妈妈。白天忙于直播课和孩子的辅导任务，晚上还要备课批改作业，经常忙到深夜才休息。

张老师说，这个特殊的假期虽然特别忙碌，但也感觉学到了不少东西，教学上的进步让她更加自信。

与时俱进，在实践中总结进步

九年级道德与法治 洪新珏老师

在线教学，从不太熟练直播操作到今天的比较顺畅进行教学，我感觉自己经历着教学理念到教学方式方法的进步。

在线教学对我们大多数教师来说都是新的领域，需要我们每一位老师在实践中不断反思总结、完善提升，在不断探索中找出适合我们学生实际情况的在线教学方式。老师们不仅备课时要做到趣味性和科学性兼备，对课堂教学内容进行反复的加工和精炼，还要在授课时组织好自己的语言，做到语言表达精、准、简。

这个特殊的时期，我们在这个新的尝试中从迷茫和不知所措到逐步熟练和精准，我感觉在很多方面比起传统教学模式节省了很多精力和时间。我深深体会到我们的教育教学方式、方法和理念也应该与时俱进。除了不断更新教师的教学理念，更要尽量用学生喜欢的方式进行教学，最大程度的激发学生的学习兴趣。

本学期即将面临中考，道德与法治课程也进入中考专题复习阶段，除了做到精准备课以外，还需要创新课堂形式；除了在课件制作中会加入学生喜欢的“表情包”之外，我还充分调动课代表工作的积极性，细化工作量，做到“不落下任何一个学生”；每一节课我都会露脸直播，在学生面前展示神采奕奕的一面；另外，我建立了学生学习的“校园地”微信群，经常发送与学习相关的文章和有用资料，扩宽学生的视野。

我觉得，在线教学只要培养好了学生的学习兴趣和良好的学习习惯，激发他们的自学能力，那么，学生一定会通过自己的努力最终实现自己的追求。

心系学生 坚守岗位

九年级语文 罗粤老师

自从开展“停课不停学”线上授课以来，从第一次的摸索尝试，到现在的熟练运用，我掌握了很多新的教学方式和技能，并且每天都在不断学习和进步中。虽然我身处疫区，很多设备都不齐全，只能依靠家里的旧电脑和其他老师提供的资料，但考虑到九年级已经进入总复习，我绝不能影响孩子的学习和前途。

为了使教学质量达到最高标准，我总是提前至少一天做好课件，利用各种网上优质资源，梳理复习课的重难知识点，并反复试课，对于课堂练习仔细筛选，多练习中考真题，充分达到精讲多练，尽可能让学生在课堂上有较高质量的学习。为了不使课堂气氛枯燥，我会在讲题过程中结合社会热点事件，充分调动学生的学习兴趣，和学生多互动，多交流感情。另外，在课后练习的布置上，我更注重质量，不盲目追求数量。在批改过程中，如果发现有较多学生做错的题，我就会把这些题单独记录下来，在第二天的课前给学生讲解一遍，加深他们的记忆，避免再犯错。

九年级的学生即将面临中考，学生的自觉性会比较高，所以在网络授课上更应该把握质量，合理安排好每一课时，不浪费学生的时间。同时身为班主任，面对疫情，我也有信心、有动力让教学和班级管理两不误，希望在今年的中考中，学生们能砥砺前行，争创佳绩！

你们的笑脸是我前行的动力

    九年级化学乔志恒

2020年，一场疫情扰乱了我们的生活节奏，为了抗击疫情，全国人民在行动，作为一名教育工作者，响应“停课不停学”号召，线上授课势在必行。

作为一名教师，线下面对面教学我是很有信心的，但在线直播授课对于我来说是一个全新的世界，很多东西都是完全陌生的，在此期间我学习到很多，在授课过程中我有下面几点感受：

在线直播，一个全新的教学模式，同样带来一个全新的备课内容，授课前需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，作为一名化学老师，还要搜集一些与生活息息相关的知识、段子来增强课堂的趣味性与吸引力。

在线直播，教师无法掌握学生的听课状态。在直播过程中，我无法看到学生的表情、状态，无法从中感受到学生是否掌握，或者是否在认真听课，而且也很难及时收到学生的反馈，同时也无法对学生进行较好的课堂管理，这样的方式使得师生之间、学生之间的互动交流有限。为此需要教师有非常强的应变能力，通过各种手段吸引学生的注意力，并通过充分的教学设计与过硬的专业能力来完成教学目的以达到应有的教学成果。

不能否认的是，线上教学有它独有的魅力所在，首先一些容易受周围环境影响的同学的学习专注度明显提升，家长反馈孩子的学习状态与学习效果有提高；其次，线上授课有一个无可取代的好处，就是可以进行课程回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容，作业中不懂或者没听清楚的内容可以回顾课程再进行梳理知识点；最后，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信未来线上教学会越来越受到重视和利用。

    最后，我希望这次疫情能快点结束，同学们能早日回到学校，早日能够看到你们的笑脸，而不是对着屏幕，因为学生们笑脸是我前行的动力，这也是我成为一名老师的重要原因。孩子们，未来属于你们，努力必有收获。

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”疫情割断了我们去学校的路，但是隔不断知识的传递，相信黎明前的那道光一定会冲破黑暗。作为教育人，深知肩上责任重大，接下来，我们会不断加强学习和管理，不断反思、归纳和整理，提高线上教学质量，把爱和知识通过网络传递给每一位学生，绝不因疫情影响学生的学习和成长。

供稿：刘丹、李学武、张锦慧、洪鑫珏、罗粤、乔志恒

核稿：骆云云