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关爱心灵,守护成长——我校开展班主任心理健康教育培训活动

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发表时间:2020-06-01 11:17

返校复学以来,学生的心理健康状况受到教育局及学校的极大关注。为了全面提升班主任心理健康水平和心理健康干预能力,近日,我校以不同的形式组织各学部班主任开展心理健康教育培训活动。


我校倾听工作室心理辅导老师曹丽雅为小学部、初中部全体班主任分别进行了一场关于“如何对特异学生进行心理疏通”的心理培训讲座。学校心理辅导老师张宝洵给高中部全体班主任做了《心理危机干预工作方案使用指引》视频微课培训,并根据学生不同的年龄段制定了每周不同的学习课件,利用班会课大力宣讲。


两位心理辅导老师就目前我校在校学生的心理危机排查情况、产生心理问题的因素进行分析,指引班主任如何在第一时间判断与处理学生的心理问题,同时对学生心理“危机”工作机制流程图进行了详细的讲解。


两位老师强调,班主任应加强学生心理健康教育,全面掌握学生的心理动向,对非正常心理状态学生可能出现的突发性事件进行事故预防或实行快速反应,加强家校联系,实施关爱与帮扶,把心理危机扼杀在萌芽前。班主任不仅要了解、评估、处理心理问题,注重与学生心与心的交流,真正做到成为学生的知心朋友,更要对心理异常学生的心理变化做好详细的书面记录,建立台账。


班主任不仅是教书育人,还是班级事务的管理者,更是学生人生道路上的导师,引领着学生的心理健康教育,对学生的全面发展有深远的影响,良好的心理健康水平和心理健康干预能力是班主任应具备的核心素养之一。


本次培训既全面系统又深入浅出,特别是与实际工作结合紧密,具有很强的针对性、实用性和指导性。每个班主任都能做到认真听、细心记,对曹丽雅老师和张宝洵老师提出的建议和做法熟记于心。此次培训既提升班主任对学生心理干预的技巧和能力,又帮助各位班主任调整好自身情绪,还进一步引导班主任关注学生心理健康,切实做好心理育人工作,做学生的心灵支持者。                          

                                           

供稿:校务处(骆云云)德育处(付婷婷郑伟芬)小学部(陈秀敏)